Reflexion der Voraussetzungen und Ziele politischer Bildung mit berufstätigen Jugendlichen, Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologisch begründeten Ansätzen moralischen Lernens, Reflexion des Spannungsfelds zwischen pädagogischen Zielen und betrieblichen Strukturen und Zwängen in soziologischer Perspektive, Auseinandersetzung mit Erfahrungen und Ergebnissen der Bildungsarbeit mit Auszubildenden
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